In dem Projektvorhaben 'Schools for Future - umsetzen der Gemeinschaftsaufgabe klimaneutrale Schulen' wollen wir den Schwung und die enorme öffentliche Resonanz auf die Fridays for Future-Bewegung nutzen, um das große, in Schulen schlummernde CO2-Minderungspotential zu erschließen. Mit dem beantragten Projekt soll dieser Prozess wissenschaftlich begleitet, durch Know-how-Transfer unterstützt und die gesellschaftlichen Wechselwirkungen analysiert werden. Dabei soll es darum gehen, gemeinsam mit den Schulträgern, den Lehrern, Schülern, Eltern und dem weiteren Schulumfeld sowie ggf. weiteren Umsetzungspartnern vor Ort (etwa Energiegenossenschaften), Schulen zu klimaneutralen Lernorten zu entwickeln. Wir wollen Schulen beibringen, wie sie gemeinsam mit Experten ihren CO2-Fußabdruck ermitteln, die eigenen Klimaschutzpotenziale erkennen und schließlich an der eigenen Schule diese Potenziale auch erschließen können. Fragen in diesem Zusammenhang sind: In welchen Bereichen verursacht der Schulbetrieb schädliche Klimagase (Gebäude, Anreise der Schüler*innen und Lehrer*innen, Verpflegung in der Schulkantine, Klassenfahrten usw.). Was müsste am Gebäude passieren, um Energie zu sparen? Wie könnte erneuerbarer Strom genutzt werden (eigene PV-Anlage)? Wie können wir unser Verhalten verbessern (weniger Elterntaxi, Lehrer*innen kommen mit ÖPNV usw.)? Dabei sollen zunächst an einer überschaubaren Anzahl von Schulen Konzepte entwickelt und in bundesweiten Workshops die Erkenntnisse verbreitet werden. Das Argument vieler Schulträger, dass es am Geld fehle, um eine energetische Sanierung oder eine Solaranlage auf dem Dach der Schule zu finanzieren, wollen wir mittels Schwarmfinanzierung (z.B. Bürgercontracting) ausräumen. Dazu haben wir in der Vergangenheit schon sehr gute Projekte umgesetzt (siehe:
https://www.solarundspar.de). Auch die Gründung von Schülerfirmen zur Realisierung schuleigener PV-Anlagen wird im Rahmen des Projektes geprüft